2010 führten wir eine Befragung unserer SchülerInnen und Schüler durch. Das Ergebnis war überraschend. Wir machten Interviews mit allen Schüler*innen. An den Text und die Reihenfolge hielten wir uns. Die übergroße Zahl unserer Lerner*innen verbrachte am meisten Zeit mit dem "Versammeln", wie die Kinder es nannten und wir alle dann auch.

 

 

Grundschule Harmonie Juni 2010

 

 

Interview

Thema des Interviews: Wie viel Zeit wird von Schülerinnen und Schülern an

eigenen Lernthemen gearbeitet?

 

• In welche Klasse gehst du? ___________________________________

 

• Welches Schuljahr bist du?

 

E 1 

 

E 2 

 

E 3 

 

3. 

 

4. 

 

• Bist du ein Mädchen oder Junge?

 

Mädchen 

     Junge 

 

• Wie alt bist du?

 

• Wie lange bist du schon in der Harmonieschule _______________________

 

1 Wie viel Zeit verbringst du in der Schule mit…?

1. eigenen Themen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

2. Essen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

3. im Kreis zur Planung

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

 

4. im Klassenrat

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

5. Schulversammlungen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

6. Angebote wie: Adam-Riese-Kreis, Chor, Vorlesung,…

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

7. Sport AGs

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

8. Unterrichtsreihen der Lehramtsanwärterinnen (Anne, Susanne, Julia, Tanja, Ira und Lissi)

              sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

9. Musik, Tanz und Theater

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

10. Mathe

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

11. Spielen

               sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

12. Zuschauen bei Anderen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

13. Lernen mit einem einzelnen Erwachsenen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

14. Lesen

               sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

15. Schreiben

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

16. Zeit im Kunstraum
    

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

17. Malen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

18. anderen Dingen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

 

2 Wie viel Zeit verbringst du zuhause mit …?

1. Lesen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

2. Schreiben

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

3. Hausaufgaben machen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

4. Spie

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

5. Fernseh- oder DVD- oder Videoschauen, Video
   Gameboy, X-Box, Wii,…
   

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

6. am Computer mit

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

7. Bauen und Basteln

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

8. Malen

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

9. Musik

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

10. mit Eltern etwas machen oder unternehme

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

11. eigenen Themen

12. sehr viel 

13. viel 

14. durchschnittlich

15. wenig 

16. gar keine 

12. mit anderen über etwas reden

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

13. Angebote (Sportverein, Pfadfinder, Schwimmverein, Musikschule oder ähnliches)

              sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

14. etwas Anderem:

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar keine 

 

3 Woher hast du die Ideen für die eigene Arbeit und die eigenen The

1. von mir selbst

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar nicht 

2. Aus dem Klassenkreis

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar nicht 

3. durch gemeinsame Planung mit anderen Kindern

sehr viel 

viel 

durchschnittlich 

wenig 

gar nicht 

 

 

 

 

 

 

 

4. indem ich nachmache, was andere tun

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

5. von meinen Eltern

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

6. von Freunden

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

7. von der Lehrerin

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

8. von anderen Erwachsenen

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. ich habe gar keine Ideen

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

10. ich habe gar keine Ideen und mache nichts aus Büchern

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

11. ich mache was mir gesagt wird

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

12. von Plakaten mit Ideen

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

 

 

13. andere Quellen:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 Hast du genug Ideen für das eigene Lernen?

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

• Hast du Ideen, wenn dir geholfen wird?

 

 

 

sehr viel 

 

viel 

 

durchschnittlich 

 

wenig 

 

gar nicht 

 

 

 

 

 

• Von wem lässt du dir am liebsten helfen?